despedidad de sexto 2010

BELEN ALANIZ:Nunca me imagine que iba a llegar este momento pero llego el día que tanto esperaba, por fin logre una de las cosas que tanto quería. Voy a extrañar estar en el colegio pero se que esta es una parte de nuestras vidas y que nuestro futuro esta en camino… me gusto mucho compartir estos años con todos y me pone muy contenta que a partir de ahora todos tengan pensando seguir con vidas diferentes...

CLAUDIA LOPEZ: En este ultimo año en el colegio la pase muy bien con todas mis amigas, hubo momentos malos y también buenos pero son enseñanzas que nos deja la vida.
Creo que lo que mas voy a extrañar va a ser a ellas, a mis amigas porque a partir del año que vine ya no va a ser todo igual. Espero que nuestra fiesta de egreso la pasemos súper bien, va a ser una fecha inolvidable para mi

YOHANA BUSROS: Despedirme del cole, por un lado para mi es un gran logro y espero con ansias el egreso, me llevo los mejores recuerdos de haber compartido risas llantos peleas tontas, que algunas las supere y otras que no las quise superar por diferencias grandes de personalidad.
El secundario va a estar toda mi vida en mis recuerdos de la adolescencia y estoy satisfecha de haber llagado hasta esta meta y cumplirla junto a las personas que llegue a querer y conocer que nunca me los voy a olvidar

MARIANA BORGOGNO: Finalizar 6º año, es terminar con una etapa, es dar un paso mas, enfrentarse a nuevos desafíos, colocarse en un peldaño mas arriba, es avanzar sin retrocesos en la elección personal. Se acerco diciembre de 2010 y nos damos cuenta que la "Gran despedida" la estamos viviendo, el gran adiós a compañeros, profesores, a la escuela. Es un capitulo para guardar junto a recuerdos alegres y tristes pero que le dieron énfasis a ésta historia que formamos todos juntos. Llegara el momento en el que un suspiro se vera envuelto en signos de interrogación, el saber que se termina algo que no va a volver, pero todo es para un bien; es hora de andar solos donde los vientos, los días de sol y la educación que nos han brindado nos formaran para ser cada vez mejores personas. ¿Habremos sacado jugo de los profes? (como decía una profesora), mas adelante lo comprobaremos en la aplicación de cada ejercicio de la vida. Pasamos la primera prueba aprender a ser responsables, respetar al otro y recordar siempre los buenos momentos. Gracias a todos los que estuvieron a nuestro lado.

Libro II: "El regreso del joven principe"

1- Bibliografía de Alejandro Guillermo Roemmers

Alejandro Guillermo Roemmers nació en Buenos Aires el 11 de febrero de 1958; y empezó a escribir de muy niño y parece que la rutilante vorágine de esa época lo cautivó para siempre, a pesar de que hubo de estudiar Administración de Empresas en la España de García Lorca. Desde muy joven se decantó por la literatura y por la figura de Miguel Hernández.

Hacia 1973 se marchó a España, donde estudió durante cinco años, graduándose de bachiller con Medalla de Honor. A los diecinueve años, recibe el Segundo Premio de Poesía de esta Universidad. “Soñadores soñad” fue su primer poemario. Luego vendrían “Ancla fugaz” (1995), “E España en mí” (1997) y “Más Allá” (2002) que, como ya señalamos, fue presentado en Chile en octubre de 2003 y luego invitado a otro recital por la Fundación Neruda a la casa-museo de Isla Negra. “Me estoy enamorando del silencio./ Me pesan las palabras y las dejo./ Me cansan los sonidos, los olvidos./ Mírame a los ojos,/ siente mi abrazo,/ disfruta la caricia que di…/ Porque el beso inmaculado ya no está en la estrofa/ ni la música en su rima./ Escritos todos los poemas,/ poesía es tan sólo/ lo que ha quedado en mí”, escribe el poeta en uno de sus más recientes libros”. Era la primera vez que, en forma secreta, enviaba sus poemas a un concurso para ser considerado por un jurado exigente. Y la prueba fue exitosa. A partir de allí empezó su carrera literaria

Tal como él mismo se define, Alejandro Roemmers no encaja dentro del típico modelo de escritor. Este empresario de 50 años, de más de 1,80 metros, y de una amplia sonrisa que deja ver sus dientes blancos, no suele ir a las librerías ni a las bibliotecas —sólo lee los libros que le mandan por cortesía—, es licenciado en Administración de Empresas, anda en autos deportivos a más de 300 kilómetros por hora, es fanático del golf, del esquí y de otros deportes de riesgo, y de vez en cuando vuela en helicóptero, entre otras actividades. Pero eso no es todo. Su actividad laboral refuerza aún más la dis-tancia que existe entre él y un tradicional narrador: es uno de los dueños del laboratorio Roemmers.

2-

El libro “El regreso del joven príncipe”, trata de: Un Hombre que recorre caminos, y en este caso viaja solo por las desoladas rutas de la Patagonia con la característica de no llevar cámaras fotográficas. En el camino encuentra a un adolescente desvalido, casi muerto de hambre, al que se lo llama el principito, lo levanta y lo acomoda dentro de su automóvil, y sigue viaje.

Este, es un pequeño que no se cansa de hacer preguntas, que va de un extremo al otro sin miedo a las respuestas y a preguntar por lo que no entiende.

Los dos viajeros, son muy diferentes; entablan un diálogo profundo y sorprendente, al que hace importante a esta aventura. Primeramente este señor que recorre las rutas, toma a las conversaciones como un juego pero todo cambia a medida que las charlas desmenuzan los grandes interrogantes de la vida o de la existencia y nota en su acompañante una gran importancia sobre los temas y una gran curiosidad que se percataba con los gestos que realizaba el pequeño.

Cada tema que tocan son asuntos que el conductor las tiene por pasadas o pensadas, aunque como se piensan no se actúa decía, el mismo conductor (autor), al final del libro. Así, el viaje se transforma en un auténtico recorrido espiritual que va de la inocencia a la madurez, de lo cotidiano a lo trascendente, de la tristeza a la alegría y el entusiasmo de vivir, la construcción de conocimientos, valores necesarios para la formación de la persona como para su inserción en la sociedad, los problemas y dificultades son puntos de las conversaciones, pero también se presentan soluciones o la superación de los grandes problemas, para el logro de la autosuperación personal.

Realizan algunas paradas para descansar, y en cada una largas también son las conversaciones y además son raras las cosas que les suceden tanto a ellos como a las personas que los ven.

Llegando el lugar de destino para el conductor; sucede una acción muy importante además muy conmovedora; de esta forma concluye el cuento. Esa acción trata de lo siguiente, llegan a un semáforo y se encuentran con un señor que sea tirado al abandono porque solo le quedan 3 meses de vida y no quiere que su familia lo vea así. El pequeño luego de un intercambio de palabras decide quedarse con el, pero el conductor no quiere dejarlo. El joven príncipe le explicaba que quería charlar y de alguna manera brindarle los consejos a este hombre, que el había aprendido en el viaje. En ese momento el conductor se da cuenta que todos los consejos que el impartía al pequeño el no los ponía en practica y otras cuestiones que le habían pasado al principito ahora le tocaban a el, como el extrañar.

De este modo el libro permite que se destaque la comprensión, el amor, la generosidad, la solidaridad, elección de nuevos caminos, la adolescencia, el extrañar, la felicidad, y el descubrir el propio ser, y las virtudes de cada uno.

3-

La relación es que en este libro, el autor Roemmers, cuenta la adolescencia del joven príncipe, un adolescente que tuvo que darse cuenta que debía abandonar sus fantasías de niño, sus sueños, sus amores, su imaginación de su primer viaje; pero con la diferencia que esta vez el principito esta contento, feliz, quiere progresar, enfrentarse a todo aquello que en el anterior viaje lo había hecho sufrir; además ayuda a su amigo el conductor que recapacite así mismo. El ahora ya es todo un joven por lo tanto con más responsabilidades y nuevas sensaciones que lo hacen mirar todo de una perspectiva mayor.

4-

Le preguntaría, y le pediría los siguientes consejos:

¿No tienes miedo de que en este mundo no te acepten y quedes solo?

¿Como has hecho para no rendirte nunca a tus preguntas curiosas?

¿Sientes que la gente adulta realmente te defrauda o defrauda siempre a los niños?

¿Que sentiste el día que le entregaste a ALAS a esos chicos??

¿Como haces para saber tantas cosas?

¿Para no juzgar y saber perdonar siempre y poder ayudar sin importar la apariencia?

¿Que piensa hacer cuando seas adulto y tengas que asumir los problemas y pasar a ser una persona seria?

Alaniz Belén

Yo si me lo encontraría en un costado tirado a la orilla, también lo alzaría y lo ayudaría a encontrar su amigo. Yo le preguntaría porqué no se quedo con el conductor que lo había encontrado y reemplazar aquel amigo que lo abandono. Los consejos que pediría es que como se puede enfrentar la adolescencia solo y sin familia, y encontrar la felicidad con solo preguntar.

Bustos Yohana

Me alegraría mucho de encontrarlo yo y lo ayudaría en lo que pueda. Le preguntaría ¿donde estuvo todo este tiempo? ¿Porque siempre estuvo en su planeta? ¿Cual cree que es su próximo destino?

López Claudia

Me encantaría encontrármelo, seria muy buen ayudante para mi vida. Le preguntaría ¿que sintió cuando se bajo del auto definitivamente?; ¿se enamoro de la rosa?; ¿Por qué el amor duele?; ¿porque el extrañar duele si después seguramente volverás a ver lo que tanto querías?; ¿Cómo cree que hubiera sido su vida si seguía con el conductor del auto?; ¿Tenias fe de que todo te iba a salir bien y lograr tu objetivo?; ¿Cómo se hace para tener fuerzas cuando decaen?; ¿Cómo hiciste para salir adelante?.

Borgogno Mariana

5-

Nuestras inquietudes hacia el autor serian porque los adultos les mienten a los niños. Es como la ley de la vida mentir. Realmente se sintió identificado con su niño interior o por el presente que tiene lo olvido. Se siente identificado cuando en el libro habla de las personas serias. En algún momento de libro comento algo de su pasado. Y si a los niños que el conoce como los trata, cuando le preguntan cosas sin sentido. Porque en vez de dialogar con una persona mayor no hizo que el principito dialogara con un adolescente de algún barrio de Bs. As, la conversación quizás seria más interesante. En la vida real, como, donde, encuentra su principito.

Libro I: "El Principito"

1-El libro tiene dedicatoria, esta dirigido a un hombre mayor llamado Leon Werth, de Francia. Se relaciona con el libro porque el personaje principal, El principito, esta en busca de un amigo alguien que lo acompañe, pero le resulta difícil encontrarlo. Y la dedicatoria es para el mejor amigo que tuvo el escritor dándole gracias por haberlo encontrado.

La dedicatoria también hace referencia a que el amigo se siente como un niño que es defraudado, sufrido y le falta consuelo como el niño que participaba en el cuento.

2- Los personajes del cuento:

*Narrador: Que vivió toda la vida solo, tratando de comprender a las personas mayores, decepcionado por lo que sucedió con sus dibujos desde pequeño, orgulloso. Representa a todas las personas mayores, que fueron niños.

*El principito: Un niño de seis años, vive en un planeta muy pequeño, que nunca renunciaba a sus preguntas, melancólico, curioso. Con aspectos de la vida podemos relacionarlo porque el era un niño como lo fuimos nosotros y que tenia o le sucedían cosas como a los niños en la realidad, los adultos no responden lo que los niños preguntan.

*El cordero: Es un dibujo; muy importante para el principito lo consideraba una compañía. Se relaciona con nuestra vida en el sentido que a veces nosotros estamos en busca de un amigo a pesar de sus defectos, es algo esencial.

*La caja del cordero: Era una representación con el cordero adentro ya que el hombre no sabía dibujar; entonces el principito podía imaginar que ahí adentro se encontraba el cordero. En nuestras vidas tenemos la posibilidad de imaginación y ello es lo que nos hace crecer.

*Asteroide: El lugar en que vivía el principito, su casa, su refugio. Puede representar nuestro hogar.

*Baobabs: Arboles inmensos del tamaño de una iglesia, que ni con todo un rebaño de elefantes podría acabarlo. En nuestra vida podemos representar los problemas y a veces no sabemos como salir adelante y debemos enfrentarlos.

*Hierbas buenas y malas: Eran las plantas que se encontraban en el planeta del principito. Nuestra vida cotidiana podemos ubicarlas como cuestiones de respeto o cosas que nos enseñan nuestros padres, como todo adolescente hay etapa en la que parece que todo hace mal nuestros padres comienzan hablar y corregir nuestros errores.

*Perezoso: Un señor que descuido su planeta y los baobabs lo destruyeron. Hay veces en que no queremos enfrentar los problemas para no tener responsabilidad.

*Puestas del sol: Eran los crepúsculos. Significan el desahogo, olvido, alegría.

*Rosa: Con espinas, creída, única, agrandada, coqueta, cuidadosa, vanidosa, complicada, histérica, caprichosa. Nuestras maneras de ser son de la misma característica que tenia la rosa y eso afecta a quienes rodeamos. También puede representar aquellos amigos que se creen únicos y ellos pretenden que los creamos únicos.

*Bozal: Un elemento que utilizaría para el cordero, que no se coma su rosa y no se escapara. Puede significar protección, barreras.

*Rey: Dueño de uno de los asteroides que visito el principito. Creía que todos los hombres eran súbditos; orgulloso, monarca absoluto; los reyes no poseen nada, solo reina. Puede representar a un amigo que se cree superior sobre todos, o quizás alguno de nuestros padres.

*Vanidoso: Quiere ser admirado por todos, alabado por todos. Siempre hay una persona en el grupo que quiere ser admirada le gusta que le alaguen sus cosas.

*Bebedor: Un hombre que quería beber para olvidar que bebía. Las personas muchas veces creen que bebiendo olvidan y resuelven sus problema, aferrándose cada vez mas a el.

*Hombre de negocios: Se cree un hombre serio, exacto, dice que no tiene tiempo para nada solo para contar estrellas y adueñarse de ellas. Hombres ricos, creen ser dueños de todo, son fríos; en fin no les corresponde nada.

*Farol y farolero: Se dedica a manejar el farol cuando dicen buenos días el farol se apaga, buenas noches el farol se prende, y así manejaba el día. El farolero quiere ser fiel pero perezoso a la vez. Vivía en un planeta muy pequeño. Puede significar a las personas que se aferran a algo, cumpliendo su deber. Tiene una vida rutinaria.

*Geógrafo: Señor que sabe donde están los mares, las montañas, ciudades, desiertos; pero no es explorador. Vienen a el los exploradores quienes les dan la noticia, él para ver si es cierto lo que le traen realiza unas series de pruebas. Personas que no creen lo que les decimos que tienen que tener siempre pruebas para creer.

*Serpiente: bicho raro, delgado como un dedo, es más poderosa. Personas traicioneras.

*Jardín cuajado de rosas: Eran iguales que su rosa. Pueden significar a todos nuestros amigos.

*Zorro: Quiere ser domesticado. Lo esencial es invisible a los ojos. Animal visto como traicionero, juzgado por las persona; en el caso del zorro es una persona que se ve mala pero en el fondo es bueno y da sus consejos.

*Guardavía: Forma a los viajeros acomoda maletas y despacha a estos. No sabemos a veces lo que buscamos, y no le encontramos el porque de las cosas vemos que todo pasa rápido sin entender.

*Comerciante: Economiza el tiempo. Cada momento de nuestras vidas significa mucho y deberíamos disfrutarlo como si fuera el último.

*Estrellas: Pueden significar diferentes sentimientos de nuestra vida.

*El pozo, rondana, el balde: El pozo puede significar nuestro alrededor, el mundo que nos rodea; la rondana el lazo que nos une, que nos lleva alcanzar lo que queremos; el balde puede significar nuestra propia persona.

• “Todas las personas mayores fueron al principio niños. (Aunque pocas de ellas lo recuerdan.)”
  Fuente: Dedicatoria/ Todos tenemos un niño adentro, muchas no lo tienen en cuenta, otras recuerdan su infancia con orgullo con alegría.
• “Las personas mayores nunca son capaces de comprender las cosas por sí mismas, y es muy aburrido para los niños tener que darles una y otra vez explicaciones.”
  Fuente: Capítulo I/ Los mayores muchas veces no escuchan lo que dicen los niños, sabiendo que ellos tienen la razón.
• “Cuando el misterio es demasiado impresionante, es imposible desobedecer.”
  Fuente: Capítulo II/ Cuando hay algo que nos gusta el impulso nos acompaña, nos atrae sin detenernos hasta lograr saber de que trata.
• “Caminando en línea recta no puede uno llegar muy lejos.”
  Fuente: Capítulo III/ En la vida tenemos que tener obstáculos, así creceremos como personas.
• “Pero nosotros, que comprendemos la vida, nos burlamos de los números.”
  Fuente: Capítulo IV/ Cuando somos niños no nos importa el dinero porque no es lo que nos hace feliz.
• “A los mayores les gustan las cifras. Cuando se les habla de un nuevo amigo, jamás preguntan sobre lo esencial del mismo. Nunca se les ocurre preguntar: “¿Qué tono tiene su voz? ¿Qué juegos prefiere? ¿Le gusta coleccionar mariposas?” Pero en cambio preguntan: “¿Qué edad tiene? ¿Cuántos hermanos? ¿Cuánto pesa? ¿Cuánto gana su padre?” Solamente con estos detalles creen conocerle.”
  Fuente: Capítulo IV/ Los mayores se fijan en lo que uno aparenta por fuera sin tener en cuenta lo de adentro. Y cuando tratan temas de plata, caro el tema es más interesante.
• “Es una cuestión de disciplina, – me decía más tarde el Principito -. Cuando por la mañana uno termina de arreglarse, hay que hacer cuidadosamente la limpieza del planeta.”
  Fuente: Capítulo V/ Trata de que debemos examinar profundamente nuestras vidas, nuestro interior día a día.
• “Conozco un planeta en el que vive un señor muy colorado. Nunca ha olido una flor. Nunca ha contemplado una estrella. Nunca ha amado a nadie. Nunca ha hecho otra cosa que sumas. Se pasa el día diciendo, como tú: “¡Soy un hombre serio! ¡Soy un hombre serio!”, lo que le hace hincharse de orgullo. Pero eso no es un hombre, ¡es un hongo!” / Algunos mayores se creen que saben todo y que son perfectos, y ni siquiera han podido recorrer una parte del camino de la vida.
• “Es tan misterioso el país de las lágrimas…”
  Fuente: Capítulo VII/ A veces no comprendemos el porque de las cosas, porque suceden y no entendemos nada.
• “No se debe nunca escuchar a las flores. Sólo se las debe contemplar y oler. La mía perfumaba mi planeta, pero yo no era capaz de alegrarme de ello.”
  Fuente: Capítulo VIII/ Tenemos virtudes y no sabemos aprovecharlas, nos brindan afecto y no lo aprovechamos.
• “Si yo ordenara -decía frecuentemente-, si yo ordenara a un general que se transformara en ave marina y el general no me obedeciese, la culpa no sería del general, sino mía”.
  Fuente: Capítulo X/ Cuando queremos algo y sabemos que es imposible conseguirlo…
• “Se debe pedir a cada cual, lo que está a su alcance realizar.”
  Fuente: Capítulo X/ Somos todos diferentes, todos tenemos diferentes capacidades, cada cual hace lo que sabe.
• “Bebo para olvidar que soy un borracho”/ Queremos olvidar que somos el problema, la causa de otro problema que nos acoge.
• “Fue el tiempo que pasaste con tu rosa lo que la hizo tan importante.”/ No importa el lugar sino con quien estuviste es lo que hace que ese día ese momento sea inolvidable; a veces sucede en la etapa de noviazgos el mejor momento es cuando estamos con la pareja.
• “Lo hermoso del desierto es que en cualquier parte esconde un pozo”/ En cualquier problema siempre hay una solución.
• “Los hombres ocupan muy poco lugar sobre la Tierra… Las personas mayores no les creerán, seguramente, pues siempre se imaginan que ocupan mucho sitio.”/ Por ser mayores son el centro del mundo pero no es así a veces son los menos indicados en algunas cuestiones; aprendamos de los niños hacer humildes.
• “No era más que un zorro semejante a cien mil otros. Pero yo le hice mi amigo y ahora es único en el mundo.”/ Siempre por una mínima cosa nos diferenciamos de los demás.
• “Para los vanidosos todos los demás hombres son admiradores.”/ Ellos saben todo y los demás solo deben observar de afuera.
• “Si alguien ama a una flor de la que sólo existe más que un ejemplar entre los millones y millones de estrellas, es bastante para que sea feliz cuando mira a las estrellas.”/ Amamos lo único que tenemos, el deseo es lo que nos lleva amar.
• “Sólo se conocen bien las cosas que se domestican”/ Siempre hay algo por conocer.
• “No se ve bien sino con el corazón, lo esencial es invisible a los ojos”. / Las cualidades, virtudes de una persona no las podes conocer con el simple hecho de verla sino tratar con ella te llevara a lo mas profundo, y veras que lo interior es mas importante que lo exterior.
• “Tú no eres para mí todavía más que un muchachito igual a otros cien mil muchachitos. Y no te necesito. Tampoco tú tienes necesidad de mí. No soy para ti más que un zorro entre otros cien mil zorros semejantes. Pero si me domesticas, entonces tendremos necesidad el uno del otro. Tú serás para mí único en el mundo, yo seré para ti único en el mundo…”/ En un grupo todos necesitamos de todos, la ayuda, el compañerismo, la solidaridad, la comprensión, la paciencia nos llevara a descifrar a otras personas a quienes no conocíamos.
• “Y cuando te hayas consolado (uno siempre termina por consolarse) te alegrarás de haberme conocido”/ Hacer lo bueno, veremos el fruto de lo que nos propusimos.
• “¿Y de qué te sirve poseer las estrellas?
  -Me sirve para ser rico.
  -¿Y de qué te sirve ser rico?
  -Me sirve para comprar más estrellas.”/ No nos conformamos con lo tenemos, siempre queremos mas.
• “Me creía rico con una flor única y resulta que no tengo más que una rosa ordinaria”/ Aunque tengamos lo básico debemos ser felices, vivir la vida que tenemos y así sabremos valorarla.
  Fuente: Dialogo entre el Principito y el zorro
• “Me pregunto si las estrellas se iluminan con el fin de que algún día, cada uno pueda encontrar la suya”/ Cada uno busca su propia felicidad como quiere, planea su futuro como desee.
• “Si vienes, por ejemplo, a las cuatro de la tarde; desde las tres yo empezaría a ser dichoso”/ Cada momento lo preparamos desde ante mano, nos preparamos con toda la felicidad, con todas las ganas de que llegue y sea único inolvidable.
• “Únicamente los niños saben lo que buscan. Pierden el tiempo con una muñeca de trapo que viene a ser lo más importante para ellos y si se la quitan, lloran…”/ Cada uno entiende su propia vida sabe lo que le gusta y lo que no le gusta, lo que disfruta y lo que le aburre, lo que le molesta y lo que no. Seamos dueños de nuestras vidas y disfrutemos lo que nos gusta.

Siempre es tiempo de leer “El Principito”, aunque lo esencial es invisible a los ojos…

NETBOOKS

Netbook
“Conectar”, así es el nombre del proyecto llevado a cabo por el ministerio de educación para los estudiantes.
¿Qué opinamos?
Las netbooks que trajo el gobierno al colegio es un proyecto que esta bueno; por un lado facilita a algunos alumnos que no pueden acceder a ellas cotidianamente por temas económico u otros problemas, entonces con esto pueden realizarse los trabajos prácticos dictados por profesores en el colegio.
Con lo que no estoy de acuerdo es que hayan traído diez netbooks y por lo que son muy pocas, puede utilizarse solo en grupos, ojala cumplan con lo prometido una para cada alumno. Así el alumno tendrá más importancia sobre ella y obtendrá más conocimiento.
Bustos Yohana

La entrega de netbooks por parte de la presidenta Cristina Fernández de Kirchner, me pareció un buen adelanto con respecto a la educación ya que con el se podrá realizar mejores trabajos en clases, será mas útil y practico para docente y alumnos. Pero las condiciones establecidas no son las más favorables por parte de algunos jóvenes; si bien es una manera de incentivar a los estudiantes de llevarse una netbook sin materias previas al finalizar el ciclo lectivo es lo indicado. Es difícil aceptar que estaremos controlados por códigos, es mucho el dinero que se gasta en instalar estos programas de contraseñas y seguridad, habiendo otras cuestiones más importantes que arreglar.
López Claudia

El proyecto, una netbook para cada alumno ya que es una forma distinta de trabajar en el aula.
La idea de que todos tengamos una para trabajar y no tener que estar dependiendo de una de las diez netbook que trajeron al colegio. Esta es una nueva practica e idea, un modo diferente de trabajar con la tecnología.
Avanzaremos en la educación, como en otros países ya lo hicieron.
Alaniz Belén
Es un proyecto que esta bueno, avanzamos a nivel tecnológico, pero para que tenemos avances tecnológicos si no tenemos la suficiente educación para saber manejar la tecnología que tenemos al alcance. No podemos seguir cuestionando este proyecto porque ya fue lanzado.
Tenemos netbooks en el colegio y ahora es turno de que todos los que formamos la institución nos unamos, sepamos valorar, y poner un poco de esfuerzo en como utilizar lo que nos han brindado.
A nivel sociedad creo que mas adelante dentro de tres años veremos al 2010 como el principio de una educación avanzada; con la tecnología podemos avanzar y retroceder en el tiempo y quizás solucionar problemas.
A nivel económico, la economía determina en parte la calidad de vida del ser humano, esta crece pero con algunas crisis de por medio. La crisis que esta viviendo el país parece que no afecta en relación con las netbooks.
A nivel político quizás ayude a las votaciones para un sector, pero para otro quizás no le guste que muchas personas se pongan a pensar, utilicen la tecnología y dejen de ser analfabetos.
La educación avanza, no muchos están en este sistema, espero que con esta incentivación muchos vuelvan y en parte crezcamos como país un poco.
Borgogno Mariana

RADIO ESCOLAR

La Radio
Fue un proyecto en el que participamos en grupo; al principio lo tomamos como un trabajo y ahora a estas alturas nos identifica.
A pesar de las exigencias de entregar los programas, lo que significaba armar los mismos, y ponerse de acuerdo con lo que cada integrante quería pasar, ya sea en información o en música, disfrutábamos, nos reíamos y tratábamos de participar con entusiasmo cada día, y por lo que nos preocupábamos siempre y nos llevaba tiempo era el saludo típico ¡Hola muy buenos días!...queríamos cambiarlo pero no teníamos muchas formas diferentes…
Esperábamos con ansiedad el turno de la radio, el imprimir programas a último momento y el buscar música era una preocupación porque pretendíamos hacer una mejor radio; tratábamos de entregarnos a full en los programas, muchas veces no cumplíamos con lo que esperábamos para ese día. Cada cosa que teníamos que corregir, para la próxima tratábamos de mejorarlo.
Al final aprendemos a trabajar en grupo, a soportarnos unos a otros, nos ponemos en solidarios con otros grupos, y también a comprometernos con lo que sentimos propio.
Quisiéramos ponernos en frente de aquellos que se oponen y lograr que se cumpla el objetivo con el que se propuso el proyecto. El día de mañana nos gustaría escuchar la radio del IPEM 271 en el pueblo y recordar los momentos que vivimos en grupo.

THE PLAYBACK!

La película “el secreto de sus ojos” me pareció muy interesante, ya que es y fue en la historia Argentina un hecho y una realidad en la que vivimos inmersos.La justicia por mano propia, es algo cotidiano en nuestro país, y con ello muchas personas se sienten identificadas por la injusticia en la que estamos rodeados.Me gustó mucho, para entenderla la tuve que ver dos veces y en fin me pareció estupenda; aunque haya sido un poco larga, me dejó una enseñanza de que nunca hay que dejar pasar las cosas y hacer justicia para resolver nuestros problemas.Yohana Bustos

La película el secreto de sus ojos me pareció muy interesante, tiene sus partes de conmoción ya que trata del amor, amistad, venganza y corrupción, una realidad vivida día a día.Es increíble como te podes dar cuenta los hechos por fotos y cartas como lo hizo Espósito, algo que no puede realizar cualquiera.La película tiene un gran final, la justicia por mano propia, una realidad actual. Nunca te llegarías a imaginar el porqué de su nombre hasta llegar al final, algo inesperado... Esta muy buena!!!Belén Alaniz

El secreto de sus ojos, una película interesante; en la que podemos rescatar hechos de relevantes e impactantes de la historia argentina, hace 36 años atrás. Como es el caso del “Petizo Orejudo”, primer criminal en serie en la historia policial argentina, luego de varios años se hizo justicia. Otro de los temas que presenta la película es el golpe militar, uno de los más duros del país; acompañado por la violencia política, injusticia, hipocresía, violaciones y efectos negativos.Guiándose por estos hechos y temas, como los valores humanos y el amor como sentimiento que no acaba, hace que la trama de la película se haga interesante y que el espectador se concentre en cada escena particular...Mariana Borgogno